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小学生迅速背诵古诗词的技巧

2019-6-30   阅读: [ 16115 ]     百度一下  
目录:小学生   背诵   古诗词   

原标题 :小学生快速背诵古诗词的 技巧

很多孩子背诵时偏向融会贯通,结果事倍功半,不仅造成学习负担,还容易打击信心,造成畏难情绪,不再爱读诗词。

快速有效地熟记古诗词,第壹要让孩子们提高认识,认识到背诵古诗词是件很有意义的事儿。

把古诗词背诵下来,不仅有益于今后古诗的学习,丰富语言,更有益于让孩子受到潜移默化的国学影响。

背诵还可以丰富咱们的词汇,为将来的创作奠基基础。明确了这些益处,背诵时要心情愉快,布满信心,相信我一定能很快背下来,保持这种心理状态是背诵的前提。


下面给大伙整理了几种快速背诵古诗词的 技巧:

1.按写作顺序背诵

写作顺序主要有时间顺序 ,空间顺序 ,逻辑顺序。根据写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

例如,《核舟记》的写作是空间顺序

背诵时就可以根据这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。

文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,背诵时可以先将这些语句记熟,然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

2.限时背诵

在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。

如果能够配合适当的检查就会强化背诵的作用。

例如限时背诵之后的即时检测。在学校里,教师采用这种方法是特别有效 。


3.抓关键词语背诵

所谓关键词语,

一是指需要背诵的文句 ,语段的领头字词:

二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的核心性动词。

如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数负担负责大任的人遭逢困境的句子,

可抓住苦劳饿空乏等意义 ,用法独特和在文中作用明显的词语。

4.理解背诵法

让孩子了解古诗词的含义。古诗词大多数是文言文,有的晦涩难懂,有的典故很多,可在背古诗之前给小孩讲解古诗词的大致含义,这样在明白的前提之上背诵也是很快速 。


给小孩讲有关古诗词的相关故事,还有诗人的相关故事。

古代大文豪李白 ,杜甫的诗篇很多,爸妈可以利用闲暇时间,最好是睡前,给小孩讲这些诗人的趣事。这样很容易引起小孩的兴趣,激发孩子背古诗的积极性。

5.听录音背诵法

生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉或听觉, 提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们誉为协同记忆法。

根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。

6.求同存异法

某些诗文具有重章复唱的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第壹章(段)后,只要找出其余各章(段)不一样的字句并记住它们即可。

为啥有人背的快,有人背的慢 ?

排除记忆力不一样的因素,归根究竟是方法问题。而许多人都是因为方法问题。


好不简单背熟,很快又忘记,怎么破 ?

出现这种状况的同学

一是背诵方法不妥。

二是没有及时复习。

建议背诵的时候要有思路地背诵,给自己一些暗示的空间,便于记忆的串联。初步背熟后还要按时配合适当的检查,强化背诵的作用。

背诵和朗诵一样么 ?

背诵与朗诵都与声音有关,但它们又不相同。

朗诵就是把文字作品转变为有声语言的创作活动。

朗,即声音的清晰 ,响亮:诵,即背诵。朗诵,就是用清晰 ,响亮的声音,结合各种语言手段来完整地表达作品思想感情的一种语言艺术。


所以朗诵可以背诵也能看稿啊,这主要是根据朗诵的场景而定 。

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